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教育觀包括哪三觀

  教師職業理念包含教師觀、學生觀和教育觀三觀。教師觀即教師對教師職業、教師責任教師角色和教師特點等方面的認知觀念。學生觀即教師對學生的特征、本質、成長等方面的認知觀念。教育觀即教師對教育的本質、目的、功能、內容等方面的基本看法和認知觀念。

  教育觀包括什么

  在教師觀中,教師是一種教書育人的職業,在教育過程中占據主導地位,起著傳播人類的文化科學技術知識、塑造人高尚良好的思想品德的作用,對于人類社會的發展和延續有著非常崇高的地位。現代教師應努力學習、勇于創新,提高自身素質,擔負起素質教育的重任。

  而對于學生觀的涵義,在教學史上有兩種不同的主張,一是以教師為中心的教師中心論,強調教師在教學過程中的絕對支配地位,二是以學生為中心的學生中心論,主張教師不應該過多地干涉學生,讓學生在實踐中學習。而新時代的學生觀認為,教師應該打破“師道尊嚴”的傳統觀念,把學生當作朋友、同學甚至教師。

  教育觀中認為,教育是由教育者、教育對象及其之間的信息傳遞三個要素構成,其中教育者和教育對象是教育的主體,而教育者在教育活動中起著主導作用,通過各種各樣的形式,如語言、動作、表情、文字、圖像、視頻、音頻等向教育對象傳遞信息,以達到傳播知識、培養人格的目的。